Outil d’auto-évaluation d’ODD 13

Outil d'auto-évaluation des ODD – ODD 13

Étape 1 sur 10

E. Vous soutenez les initiatives qui améliorent la sécurité alimentaire et/ou l'agriculture durable (activités qui aident les personnes à s'adapter au changement climatique).*
- Oui
- Pas encore
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.*
- Oui
- Pas encore
E.b Vous soutenez les personnes qui dépendent de l'agriculture et sont affectées par le changement climatique dans le développement de sources de subsistance alternatives (par exemple par le biais de microcrédits, la promotion des petites entreprises, etc.).*
- Oui
- Pas encore

Sauvegarder et continuer plus tard

F. Vous agissez pour la préservation de la nature.*
- Oui
- Pas encore
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.).*
- Oui
- Pas encore
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.).*
- Oui
- Pas encore

Sauvegarder et continuer plus tard

VOTRE RESULTATS

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Groupe cible sous ODD 13 – Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions
13.1 Renforcer, dans tous les pays, la résilience et les capacités d’adaptation face aux aléas climatiques et aux catastrophes naturelles liées au climat

OUI
G.a Vous avez évalué les risques (probabilité et impact) d'éventuelles catastrophes (induites par le changement climatique) pour votre église/organisation.
PAS ENCORE
G.a Vous avez évalué les risques (probabilité et impact) d'éventuelles catastrophes (induites par le changement climatique) pour votre église/organisation.
OUI
G.b Votre église/organisation a un plan de préparation et d'intervention en cas de catastrophe/d'urgence qui comprend une évaluation des risques climatiques.
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.b Votre église/organisation a un plan de préparation et d'intervention en cas de catastrophe/d'urgence qui comprend une évaluation des risques climatiques.
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
13.2 Incorporer des mesures relatives aux changements climatiques dans les politiques, les stratégies et la planification nationales.

OUI
H.a Vous exigez activement que les questions climatiques soient intégrées/renforcées dans les politiques publiques.
13.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.a Vous exigez activement que les questions climatiques soient intégrées/renforcées dans les politiques publiques.
13.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.b Vous participez à des débats publics/manifestations/etc. afin d'influencer votre gouvernement à élever son ambition en matière d’atténuation des impacts du changement climatique.
PAS ENCORE
H.b Vous participez à des débats publics/manifestations/etc. afin d'influencer votre gouvernement à élever son ambition en matière d’atténuation des impacts du changement climatique.
OUI
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

OUI
A.a Vous discutez des impacts du changement climatique au seins de votre église/organisation.
PAS ENCORE
A.a Vous discutez des impacts du changement climatique au seins de votre église/organisation.
OUI
A.b Votre église/organisation garde une trace des actions que votre gouvernement local/national et/ou la communauté internationale mènent pour lutter contre le changement climatique.
PAS ENCORE
A.b Votre église/organisation garde une trace des actions que votre gouvernement local/national et/ou la communauté internationale mènent pour lutter contre le changement climatique.
OUI
A.c Lorsque vous planifiez votre travail et élaborez votre budget, vous faites attention aux impacts climatiques et environnementaux.environmental impacts
12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
A.c Lorsque vous planifiez votre travail et élaborez votre budget, vous faites attention aux impacts climatiques et environnementaux.environmental impacts
12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables. 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables. 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
B.b Vous encouragez l'utilisation des transports en commun, des vélos, du covoiturage, etc. parmi vos collaborateurs et les participants à vos événements/activité, limitant ainsi l'utilisation de voitures individuelles.
PAS ENCORE
B.b Vous encouragez l'utilisation des transports en commun, des vélos, du covoiturage, etc. parmi vos collaborateurs et les participants à vos événements/activité, limitant ainsi l'utilisation de voitures individuelles.
OUI
B.c Vous encouragez la réduction des voyages en avion et choisissez d'autres alternatives lorsque cela est possible (par exemple, des téléconférences ou l'utilisation d'autres moyens de transport).
PAS ENCORE
B.c Vous encouragez la réduction des voyages en avion et choisissez d'autres alternatives lorsque cela est possible (par exemple, des téléconférences ou l'utilisation d'autres moyens de transport).
OUI
B.d Votre église/organisation compense les émissions produites par les vols commerciaux et/ou d'autres activités.
PAS ENCORE
B.d Votre église/organisation compense les émissions produites par les vols commerciaux et/ou d'autres activités.
OUI
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.b Au sein de votre église/organisation, vous encouragez un comportement responsable lié à la consommation alimentaire (par exemple, donner la priorité à l’alimentation végétarienne, réduire le gaspillage alimentaire, etc.).
PAS ENCORE
C.b Au sein de votre église/organisation, vous encouragez un comportement responsable lié à la consommation alimentaire (par exemple, donner la priorité à l’alimentation végétarienne, réduire le gaspillage alimentaire, etc.).
OUI
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.a Vous discutez des impacts du changement climatique avec les membres de l'église, les communautés, etc.
PAS ENCORE
D.a Vous discutez des impacts du changement climatique avec les membres de l'église, les communautés, etc.
OUI
D.b Vous produisez et/ou diffusez du matériel d'information sur le changement climatique et les enjeux environnementaux.
PAS ENCORE
D.b Vous produisez et/ou diffusez du matériel d'information sur le changement climatique et les enjeux environnementaux.
OUI
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
E.b Vous soutenez les personnes qui dépendent de l'agriculture et sont affectées par le changement climatique dans le développement de sources de subsistance alternatives (par exemple par le biais de microcrédits, la promotion des petites entreprises, etc.)
1.4.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.b Vous soutenez les personnes qui dépendent de l'agriculture et sont affectées par le changement climatique dans le développement de sources de subsistance alternatives (par exemple par le biais de microcrédits, la promotion des petites entreprises, etc.)
1.4.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.b Vous participez à des débats publics/manifestations/etc. afin d'influencer votre gouvernement à élever son ambition en matière d’atténuation des impacts du changement climatique.
PAS ENCORE
H.b Vous participez à des débats publics/manifestations/etc. afin d'influencer votre gouvernement à élever son ambition en matière d’atténuation des impacts du changement climatique.
OUI
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.f Vous plaidez au niveau local et/ou national pour les droits des personnes touchées par le changement climatique et les catastrophes naturelles induites par le climat.
PAS ENCORE
H.f Vous plaidez au niveau local et/ou national pour les droits des personnes touchées par le changement climatique et les catastrophes naturelles induites par le climat.
Groupe cible sous ODD 1 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge
1.4 D’ici à 2030, faire en sorte que tous les hommes et les femmes, en particulier les pauvres et les personnes vulnérables, aient les mêmes droits aux ressources économiques et qu’ils aient accès aux services de base, à la propriété et au contrôle des terres et à d’autres formes de propriété, à l’héritage et aux ressources naturelles et à des nouvelles technologies et des services financiers adéquats, y compris la microfinance.

OUI
E.b Vous soutenez les personnes qui dépendent de l'agriculture et sont affectées par le changement climatique dans le développement de sources de subsistance alternatives (par exemple par le biais de microcrédits, la promotion des petites entreprises, etc.)
1.4.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.b Vous soutenez les personnes qui dépendent de l'agriculture et sont affectées par le changement climatique dans le développement de sources de subsistance alternatives (par exemple par le biais de microcrédits, la promotion des petites entreprises, etc.)
1.4.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.f Vous plaidez au niveau local et/ou national pour les droits des personnes touchées par le changement climatique et les catastrophes naturelles induites par le climat.
PAS ENCORE
H.f Vous plaidez au niveau local et/ou national pour les droits des personnes touchées par le changement climatique et les catastrophes naturelles induites par le climat.
1.5 D’ici à 2030, renforcer la résilience des pauvres et des personnes en situation vulnérable et réduire leur exposition et leur vulnérabilité aux phénomènes climatiques extrêmes et à d’autres chocs et catastrophes d’ordre économique, social ou environnemental.

OUI
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 2 – Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable
2.1 D’ici à 2030, éliminer la faim et faire en sorte que chacun, en particulier les pauvres et les personnes en situation vulnérable, y compris les nourrissons, ait accès toute l’année à une alimentation saine, nutritive et suffisante.

OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
2.4 D’ici à 2030, assurer la viabilité des systèmes de production alimentaire et mettre en oeuvre des pratiques agricoles résilientes qui permettent d’accroître la productivité et la production, contribuent à la préservation des écosystèmes, renforcent les capacités d’adaptation aux changements climatiques, aux phénomènes météorologiques extrêmes, à la sécheresse, aux inondations et à d’autres catastrophes et améliorent progressivement la qualité des terres et des sols.

OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 3 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge
3.9 D’ici à 2030, réduire nettement le nombre de décès et de maladies dus à des substances chimiques dangereuses et à la pollution et à la contamination de l’air, de l’eau et du sol.

OUI
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 4 – Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
4.7 D’ici à 2030, faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables, des droits de l’homme, de l’égalité des sexes, de la promotion d’une culture de paix et de nonviolence, de la citoyenneté mondiale et de l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable.

OUI
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables.
12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables.
12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 5 – Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles
5.1 Mettre fin, dans le monde entier, à toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles.

OUI
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 6 – Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable
6.2 D’ici à 2030, assurer l’accès de tous, dans des conditions équitables, à des services d’assainissement et d’hygiène adéquats et mettre fin à la défécation en plein air, en accordant une attention particulière aux besoins des femmes et des filles et des personnes en situation vulnérable.

OUI
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.e Les installations sanitaires de votre église/organisation sont sûres et durables pour les personnes et l'environnement (pas de contamination des sources d'eau et du sol).
6.2.1 Qu'est-ce que c'est?
6.3 D’ici à 2030, améliorer la qualité de l’eau en réduisant la pollution, en éliminant l’immersion de déchets et en réduisant au minimum les émissions de produits chimiques et de matières dangereuses, en diminuant de moitié la proportion d’eaux usées non traitées et en augmentant nettement à l’échelle mondiale le recyclage et la réutilisation sans danger de l’eau.

OUI
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.d Vous plaidez au niveau local et/ou national pour que les pouvoirs publics renforcent la gestion et l'utilisation durables de l'eau.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.d Vous plaidez au niveau local et/ou national pour que les pouvoirs publics renforcent la gestion et l'utilisation durables de l'eau.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
6.4 D’ici à 2030, augmenter nettement l’utilisation rationnelle des ressources en eau dans tous les secteurs et garantir la viabilité des retraits et de l’approvisionnement en eau douce afin de tenir compte de la pénurie d’eau et de réduire nettement le nombre de personnes qui souffrent du manque d’eau.

OUI
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.d Au sein de votre église/organisation, vous prenez des mesures pour économiser l'eau (par exemple, en évitant l'utilisation inutile de l'eau, en recyclant les eaux usées, en réparant rapidement les fuites, etc.).
6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.d Vous plaidez au niveau local et/ou national pour que les pouvoirs publics renforcent la gestion et l'utilisation durables de l'eau.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.d Vous plaidez au niveau local et/ou national pour que les pouvoirs publics renforcent la gestion et l'utilisation durables de l'eau.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 Qu'est-ce que c'est?
6.6 D’ici à 2020, protéger et restaurer les écosystèmes liés à l’eau, notamment les montagnes, les forêts, les zones humides, les rivières, les aquifères et les lacs.

OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 7 – Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable
7.2 D’ici à 2030, accroître nettement la part de l’énergie renouvelable dans le bouquet énergétique mondial.

OUI
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 11 – Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables
11.5 D’ici à 2030, réduire nettement le nombre de personnes tuées et le nombre de personnes touchées par les catastrophes, y compris celles qui sont d’origine hydrique, et réduire nettement le montant des pertes économiques qui sont dues directement à ces catastrophes exprimé en proportion du produit intérieur brut mondial, l’accent étant mis sur la protection des pauvres et des personnes en situation vulnérable.

OUI
G.b Votre église/organisation a un plan de préparation et d'intervention en cas de catastrophe/d'urgence qui comprend une évaluation des risques climatiques.
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.b Votre église/organisation a un plan de préparation et d'intervention en cas de catastrophe/d'urgence qui comprend une évaluation des risques climatiques.
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.c Vous informez et préparez les personnes de votre communauté à d'éventuelles catastrophes dues au changement climatique (sensibilisation, évaluation des risques, plans de préparation et d'intervention)
13.1.1 11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.d Vous apportez un soutien aux personnes touchées par les catastrophes induites par le changement climatique (par exemple, aide humanitaire, soutien psychosocial/pastoral), en tenant compte des besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.1 11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
G.e Vous aidez les personnes à s'adapter à de nouvelles situations après des aléas climatiques/catastrophes naturelles, en prêtant attention aux besoins spécifiques des femmes et des hommes.
11.5.2 Qu'est-ce que c'est?
11.6 D’ici à 2030, réduire l’impact environnemental négatif des villes par habitant, y compris en accordant une attention particulière à la qualité de l’air et à la gestion, notamment municipale, des déchets.

OUI
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 12 – Établir des modes de consommation et de producion durables
12.2 D’ici à 2030, parvenir à une gestion durable et à une utilisation rationnelle des ressources naturelles.

OUI
A.c Lorsque vous planifiez votre travail et élaborez votre budget, vous faites attention aux impacts climatiques et environnementaux.environmental impacts
12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
A.c Lorsque vous planifiez votre travail et élaborez votre budget, vous faites attention aux impacts climatiques et environnementaux.environmental impacts
12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
B.b Vous encouragez l'utilisation des transports en commun, des vélos, du covoiturage, etc. parmi vos collaborateurs et les participants à vos événements/activité, limitant ainsi l'utilisation de voitures individuelles.
PAS ENCORE
B.b Vous encouragez l'utilisation des transports en commun, des vélos, du covoiturage, etc. parmi vos collaborateurs et les participants à vos événements/activité, limitant ainsi l'utilisation de voitures individuelles.
OUI
B.c Vous encouragez la réduction des voyages en avion et choisissez d'autres alternatives lorsque cela est possible (par exemple, des téléconférences ou l'utilisation d'autres moyens de transport).
PAS ENCORE
B.c Vous encouragez la réduction des voyages en avion et choisissez d'autres alternatives lorsque cela est possible (par exemple, des téléconférences ou l'utilisation d'autres moyens de transport).
OUI
B.d Votre église/organisation compense les émissions produites par les vols commerciaux et/ou d'autres activités.
PAS ENCORE
B.d Votre église/organisation compense les émissions produites par les vols commerciaux et/ou d'autres activités.
OUI
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.e Vous prenez des mesures pour réduire systématiquement la consommation d'énergie au sein de votre organisation (par exemple limiter l'utilisation de lumières ou d'appareils électriques) et/ou vous êtes passés à des sources d'énergie durables (solaire, éolienne ou hydraulique, etc.).n your organization (e.g. limit the use of lights or electrical appliances) and/or you have switched to sustainable energy sources (solar, wind or water power etc.)
7.2.1 12.2.1 12.2.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
12.5 D’ici à 2030, réduire nettement la production de déchets par la prévention, la réduction, le recyclage et la réutilisation.

OUI
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.b Au sein de votre église/organisation, vous encouragez un comportement responsable lié à la consommation alimentaire (par exemple, donner la priorité à l’alimentation végétarienne, réduire le gaspillage alimentaire, etc.).
PAS ENCORE
C.b Au sein de votre église/organisation, vous encouragez un comportement responsable lié à la consommation alimentaire (par exemple, donner la priorité à l’alimentation végétarienne, réduire le gaspillage alimentaire, etc.).
OUI
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.c Vous avez organisé la gestion des déchets de votre église/organisation de manière durable en réduisant, réutilisant et recyclant (par exemple en utilisant des bouteilles d'eau réutilisables, en évitant les articles en plastique à usage unique).
6.3.1 6.3.2 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.c Vous plaidez au niveau local et/ou national pour des systèmes de gestion des déchets plus efficaces et durables (par exemple les installations de recyclage).
11.6.1 12.5.1 Qu'est-ce que c'est?
12.8 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les personnes, partout dans le monde, aient les informations et connaissances nécessaires au développement durable et à un style de vie en harmonie avec la nature.

OUI
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables.
12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
A.d Vous basez votre communication et vos activités liées au changement climatique sur des sources d'informations factuelles et fiables.
12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
B.a Vous avez une politique climatique/environnementale (ou un « bureau vert ») qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'énergie et d'eau, la décarbonisation, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
C.a Vous avez une politique climatique / environnementale qui précise votre engagement sur des aspects tels que le recyclage, les économies d'eau, etc.
12.2.1 12.2.2 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.b Vous produisez et/ou diffusez du matériel d'information sur le changement climatique et les enjeux environnementaux.
PAS ENCORE
D.b Vous produisez et/ou diffusez du matériel d'information sur le changement climatique et les enjeux environnementaux.
OUI
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.c Vous enseignez ou prêchez sur le changement climatique, la justice climatique et/ou les catastrophes naturelles.
4.7.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
D.d Vous informez les personnes sur les moyens concrets de se comporter de manière plus respectueuse de l'environnement, par exemple en leur apprenant comment : - réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, - gérer durablement les déchets (c'est-à-dire réduire, réutiliser, recycler), - gérer durablement l'eau (par ex. collecte de l'eau, économie d'eau, assainissement) - utiliser des sources d'énergie durables.
6.3.1 6.3.2 6.4.1 6.4.2 7.2.1 12.2.1 12.5.1 12.8.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
Groupe cible sous ODD 15 – Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des terres et mettre fin à l’appauvrissement de la biodiversité.
15.1 D’ici à 2020, garantir la préservation, la restauration et l’exploitation durable des écosystèmes terrestres et des écosystèmes d’eau douce et des services connexes, en particulier des forêts, des zones humides, des montagnes et des zones arides, conformément aux obligations découlant des accords internationaux.

OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
15.2 D’ici à 2020, promouvoir la gestion durable de tous les types de forêt, mettre un terme à la déforestation, restaurer les forêts dégradées et accroître nettement le boisement et le reboisement au niveau mondial.

OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.)
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde sans dégradation des terres.

OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.).
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.).
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.b Vous vous engagez dans une action directe pour préserver ou restaurer la nature (par exemple en plantant des arbres, en prenant soin des réserves naturelles, etc.)
6.6.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
H.e Vous plaidez au niveau local et/ou national pour une meilleure protection et/ou restauration de la nature.
15.1.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
15.5 Prendre d’urgence des mesures énergiques pour réduire la dégradation du milieu naturel, mettre un terme à l’appauvrissement de la biodiversité et, d’ici à 2020, protéger les espèces menacées et prévenir leur extinction.

OUI
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
E.a Vous développez les connaissances et les compétences des personnes sur les techniques d'agriculture durable, par exemple : l’agroforesterie, la rotation des cultures, la production végétale résistante aux intempéries, les aidant ainsi à s'adapter au changement climatique.
2.1.1 2.1.2 2.4.1 15.2.1 Qu'est-ce que c'est?
OUI
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.).
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
PAS ENCORE
F.a Vous sensibilisez les personnes à l'importance de la préservation de la nature (forêts, espaces verts, végétation, lacs, rivières etc.).
12.8.1 15.1.1 15.2.1 15.3.1 Qu'est-ce que c'est?
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Étape 1 sur 10

VOTRE RESULTATS

Groupe cible sous ODD 13 – Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions

13.1 Renforcer, dans tous les pays, la résilience et les capacités d’adaptation face aux aléas climatiques et aux catastrophes naturelles liées au climat

13.2 Incorporer des mesures relatives aux changements climatiques dans les politiques, les stratégies et la planification nationales.

13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

Groupe cible sous ODD 1 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge

1.5 D’ici à 2030, renforcer la résilience des pauvres et des personnes en situation vulnérable et réduire leur exposition et leur vulnérabilité aux phénomènes climatiques extrêmes et à d’autres chocs et catastrophes d’ordre économique, social ou environnemental.

Groupe cible sous ODD 2 – Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable

2.1 D’ici à 2030, éliminer la faim et faire en sorte que chacun, en particulier les pauvres et les personnes en situation vulnérable, y compris les nourrissons, ait accès toute l’année à une alimentation saine, nutritive et suffisante.

Groupe cible sous ODD 3 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge

3.9 D’ici à 2030, réduire nettement le nombre de décès et de maladies dus à des substances chimiques dangereuses et à la pollution et à la contamination de l’air, de l’eau et du sol.

Groupe cible sous ODD 4 – Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

Groupe cible sous ODD 5 – Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles

5.1 Mettre fin, dans le monde entier, à toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles.

Groupe cible sous ODD 6 – Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable

6.6 D’ici à 2020, protéger et restaurer les écosystèmes liés à l’eau, notamment les montagnes, les forêts, les zones humides, les rivières, les aquifères et les lacs.

Groupe cible sous ODD 7 – Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable

7.2 D’ici à 2030, accroître nettement la part de l’énergie renouvelable dans le bouquet énergétique mondial.

Groupe cible sous ODD 11 – Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables

11.6 D’ici à 2030, réduire l’impact environnemental négatif des villes par habitant, y compris en accordant une attention particulière à la qualité de l’air et à la gestion, notamment municipale, des déchets.

Groupe cible sous ODD 12 – Établir des modes de consommation et de producion durables

12.2 D’ici à 2030, parvenir à une gestion durable et à une utilisation rationnelle des ressources naturelles.

12.5 D’ici à 2030, réduire nettement la production de déchets par la prévention, la réduction, le recyclage et la réutilisation.

12.8 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les personnes, partout dans le monde, aient les informations et connaissances nécessaires au développement durable et à un style de vie en harmonie avec la nature.

15.2 D’ici à 2020, promouvoir la gestion durable de tous les types de forêt, mettre un terme à la déforestation, restaurer les forêts dégradées et accroître nettement le boisement et le reboisement au niveau mondial.

15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde sans dégradation des terres.

15.5 Prendre d’urgence des mesures énergiques pour réduire la dégradation du milieu naturel, mettre un terme à l’appauvrissement de la biodiversité et, d’ici à 2020, protéger les espèces menacées et prévenir leur extinction.

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13.1 Renforcer, dans tous les pays, la résilience et les capacités d’adaptation face aux aléas climatiques et aux catastrophes naturelles liées au climat

13.2 Incorporer des mesures relatives aux changements climatiques dans les politiques, les stratégies et la planification nationales.

13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

Groupe cible sous ODD 1 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge

1.5 D’ici à 2030, renforcer la résilience des pauvres et des personnes en situation vulnérable et réduire leur exposition et leur vulnérabilité aux phénomènes climatiques extrêmes et à d’autres chocs et catastrophes d’ordre économique, social ou environnemental.

Groupe cible sous ODD 2 – Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable

2.1 D’ici à 2030, éliminer la faim et faire en sorte que chacun, en particulier les pauvres et les personnes en situation vulnérable, y compris les nourrissons, ait accès toute l’année à une alimentation saine, nutritive et suffisante.

Groupe cible sous ODD 3 – Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge

3.9 D’ici à 2030, réduire nettement le nombre de décès et de maladies dus à des substances chimiques dangereuses et à la pollution et à la contamination de l’air, de l’eau et du sol.

Groupe cible sous ODD 4 – Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

Groupe cible sous ODD 5 – Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles

5.1 Mettre fin, dans le monde entier, à toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles.

Groupe cible sous ODD 6 – Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable

6.6 D’ici à 2020, protéger et restaurer les écosystèmes liés à l’eau, notamment les montagnes, les forêts, les zones humides, les rivières, les aquifères et les lacs.

Groupe cible sous ODD 7 – Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable

7.2 D’ici à 2030, accroître nettement la part de l’énergie renouvelable dans le bouquet énergétique mondial.

Groupe cible sous ODD 11 – Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables

11.6 D’ici à 2030, réduire l’impact environnemental négatif des villes par habitant, y compris en accordant une attention particulière à la qualité de l’air et à la gestion, notamment municipale, des déchets.

Groupe cible sous ODD 12 – Établir des modes de consommation et de producion durables

12.2 D’ici à 2030, parvenir à une gestion durable et à une utilisation rationnelle des ressources naturelles.

12.5 D’ici à 2030, réduire nettement la production de déchets par la prévention, la réduction, le recyclage et la réutilisation.

12.8 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les personnes, partout dans le monde, aient les informations et connaissances nécessaires au développement durable et à un style de vie en harmonie avec la nature.

15.2 D’ici à 2020, promouvoir la gestion durable de tous les types de forêt, mettre un terme à la déforestation, restaurer les forêts dégradées et accroître nettement le boisement et le reboisement au niveau mondial.

15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde sans dégradation des terres.

15.5 Prendre d’urgence des mesures énergiques pour réduire la dégradation du milieu naturel, mettre un terme à l’appauvrissement de la biodiversité et, d’ici à 2020, protéger les espèces menacées et prévenir leur extinction.

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